王乐平：培养你的英语思维
学好英语第一步，挣脱中文思维桎梏，形成正确英语思维。正确的英语思维能让你真正进入英语表达的语境，输出地道英语。在本课程中，“英语思维训练法”创始人王乐平老师，通过他超过20年的一线教学实践，几万名所授学员的历史经验总结，凝成48条中国英语学习者首先需要掌握的英语思维黄金规律。【课程亮点】1.不谈空泛、抽象的概念，传授具体、易操作的切实方法2.所举实例来源于大多英语学习者的共性问题，更加浅显易懂3.打破传统固有认知，重构正确英语思维，英语输出更自然4.拒绝复读机式背单词，不用埋头苦干钻语法，英语提高有捷径
【适合谁听】1.想要不走弯路学地道英语的自学者2.英语基础薄弱，缺少正确方法指导的学习者3.有词汇积累，但无法自如输出的英语学习者4.因应试、工作需要想高效提升英语的学习者
【你将获得】1.20年教学经验总结的48条英语思维黄金规律2.六大专项练习，配套随堂测验，学习稳扎稳打3.全新思维认知，科学学习方法，有趣学习体验4.告别中式英语、哑巴英语，地道英语脱口而出
【课程目录】No.1不要再用动词了（试听课）No.2不看行动看关系No.3不看行动看结果No.4不看行动看状态No.5先找主语和谓语（概述）No.6没有主语也得找出主语No.7有两个主语就换掉一个专项练习：确定主语No.8有两个谓语动词就换掉一个No.9有两个谓语就换掉一个专项练习：翻译句子No.10一个顶十个（概述）No.11用看得见的描述看不见的（结构类）No.12用看得见的描述看不见的（属性类）No.13用人的部位描述东西的部位No.14把名词当动词用（工具类）No.15把名词当动词用（配置类）No.16把名词当动词用（空间类）No.17把名词当动词用（材料类）No.18把名词当动词用（活动类）No.19把名词当动词用（角色类）No.20人、物、事都是一个样子（具体事物类）No.21人、物、事都是一个样子（抽象事物类）No.22人、物、事都是一个样子（人）No.23把形容词当动词用No.24能“制造”的不仅仅是产品（make）No.25能”拥有”的不仅仅是金钱（have/get)No.26能“拿走”的不仅仅是衣服（give/take）专项练习：英语动词“四大金刚”综合练习（have/get/..No.27能拔掉的不仅仅是牙齿No.28既能“留”人也能“留”东西No.29既能“破”钱也能“破”规矩No.30地图既能“摊开”也能“展开”No.31车子可以“停”也可以“拦”No.32“驾驶”就是“开车”的意思No.33既可以“支持”人也可以“支持”屋顶No.34万物都在“走”（go）No.35人在“跑”水也在“跑”No.36人可以“生长”恐惧也可以“生长”No.37人需要“工作”婚姻也需要“工作”No.38把动词直接当名词用（行为本身）No.39把动词直接当名词用（行为延伸）No.40人间的关系就是空间的关系（概述）No.41在其中就要受其影响（in）No.42在其上就会产生依赖（on)No.43摆脱影响与摆脱依赖（out of/off)No.44世界是由不同的点组成的（at）No.45一物覆盖另一物（over）No.46一物穿过另一物（through）No.47一物对抗另一个物（against/into）专项练习：介词与名词搭配No.48把介词当副词用专项练习：同一行为有不同结局专项练习：不同行为有相同结局
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