李雪霓 青春期家长必修课
课程亮点1.孩子正值青春期的家长。如果孩子被一些青春期问题困扰，比如拒绝社交、沉迷网络、外貌焦虑、情绪化、校园霸凌等，跟你冲突不断，关系渐行渐远，请加入课程。2.孩子患有心身疾病的的家长。比如厌食症、贪食症、抑郁症、双相、焦虑障碍、非**性自伤、躯体变形障碍等，无论程度轻重，请加入课程。3.家里孩子还小，孩子还没有进入青春期的家长。提前加入，充分准备。4.青春期遭遇过心理创伤，现在依然被抑郁、焦虑等问题困扰，无法与过去和解的成年人。5.与青春期的孩子相伴，需要更好的与他们沟通和相处的中学老师。【你能得到什么】1.一套心身疾病的判断标准。教你分辨青春期常见的现象和心身疾病，比如焦虑和焦虑症、心情不好和抑郁症、不好好吃饭和进食障碍、喜欢上网和染上网瘾，明确定位孩子的问题。2.一份青春期问题的应对手册。比如孩子被霸凌了怎么办、孩子情绪化怎办、孩子沉迷网络怎么办，明确告诉你遇到各种问题应该如何处理;3.一套系统的家长改变指南。教你改变自我，从根本上重塑跟孩子的关系。不管孩子是否患有心身疾病，这套方法都适用。课程目录lxn发刊词：每一个原生家庭都应该是幸福的.mp3lxn发刊词：每一个原生家庭都应该是幸福的.pdflxn01 进食障碍：为什么不吃饭也能是一种&病&？.mp3lxn01 进食障碍：为什么不吃饭也能是一种病？.pdflxn02 心境障碍：青少年的抑郁到底有多可怕？.mp3lxn02 心境障碍：青少年的抑郁到底有多可怕？.pdflxn03 焦虑障碍：小孩子的担心需要认真对待吗？.mp3lxn03 焦虑障碍：小孩子的担心需要认真对待吗？.pdflxn04 网—瘾-：到底算不算一种&病&？.mp3lxn04 网瘾：到底算不算一种病？.pdflxn05 非自&杀&&性&自&伤&：到底意味着什么？.mp3lxn05 非**性自伤：到底意味着什么？.pdflxn08 青少年上网：使用网络产品是危险的吗？.mp3lxn08 青少年上网：使用网络产品是危险的吗？.pdflxn09 校园霸凌：家长该如何识别霸凌？.mp3lxn09 校园霸凌：家长该如何识别霸凌？.pdflxn10 校园霸凌：不同孩子的问题家长该如何正确应对？.mp3lxn10 校园霸凌：不同孩子的问题家长该如何正确应对？.pdflxn11 青春期来了：家长究竟应该怎样应对？.mp3lxn11 青春期来了：家长究竟应该怎样应对？.pdflxn12 在场：为什么说心在才是最重要的？.mp3lxn12 在场：为什么说心在才是最重要的？.pdflxn13 心在：家长就是很难做到心在该怎么办.mp3lxn13 心在：家长就是很难做到心在该怎么办？.pdflxn14 网络在：家长感到孤立无援怎么办.mp3lxn14 网络在：家长感到孤立无援怎么办？.pdflxn15 安全基地：家长怎样激发孩子的改变动机？.mp3lxn15 安全基地：家长怎样激发孩子的改变动机？.pdflxn16 锚定一：家长怎样温柔而坚定地提要求.mp3lxn16 锚定一：家长怎样温柔而坚定地提要求？.pdflxn17 锚定二：家长怎样用行为策略来做后果管理？.mp3lxn17 锚定二：家长怎样用行为策略来做后果管理？.pdflxn18 锚定三：家长怎样运用非合作式问题解决策略？.mp3lxn18 锚定三：家长怎样运用非合作式问题解决策略？.pdf下载链接：
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